Литературная гостиная по сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц».
Цель урока: осознать и осмыслить идейное содержание сказки; содействовать развитию творческих способностей и представлений, философских представлений (что имеет ценность в жизни); совершенствовать навыки сознательного чтения, умения выражать свои мысли, самостоятельно работать с книгой; развивать речь детей, пополнять словарный запас;
воспитывать доброжелательность, внимательность, чуткость, взаимопонимание, чувство ответственности за тех, кто рядом;
развивать организационные и коммуникативные общеучебные умения.
Тип урока: Литературная гостиная
Эпиграф:
Главного глазами не увидишь.
Зорко одно лишь сердце.
А. де Сент-Экзюпери
«Маленький принц».
Оборудование: презентация по произведению, приложения.
Ход урока:
I. Мотивация учебной деятельности.
Звучит песня на музыку М. Таривердиева, слова М. Добронравова «Звёздная страна» в исполнении вокальной группы.
Кто тебя выдумал,
Звёздная страна?
Снится мне издавна,
Снится мне она.
Выйду я из дому,
Выйду я из дому,
Прямо за пристанью
Бьётся волна.
Ветреным вечером
Смолкнут крики птиц.
Лёгкий замечу я
Свет из- под ресниц.
Тихо навстречу мне,
Тихо навстречу мне,
Выйдет доверчивый
Сказочный принц.
1. Вступительное слово учителя
Откуда мы родом? Мы родом из детства, словно из какой-нибудь страны… так считал один из самых удивительных людей – мечтатель, летчик, писатель Антуан де Сент-Экзюпери, которого друзья попросту называли Сент-Экс! Он писал: «Я не очень уверен, что жил после того, как прошло детство», «…Все взрослые когда-то были детьми, только мало кто из низ об этом помнит». Именно он написал знаменитую философскую сказку для детей и взрослых «Маленький принц», которую перевели на 180 языков, которую знают и любят миллионы читателей по всему миру, которая живёт уже более 70-ти лет и нисколько не стареет. Эта книга о любви и дружбе, о верности и долге, о таких разных и такихблизких, о том, почему так важно хранить в своей душе ощущение детства.
Вот и мы сегодня с вами отправимся в необычное путешествие в страну Маленького принца и его друзей, чтобы понять очень важную философскую мысль, которая является сегодня эпиграфом нашей литературной гостиной: « Главного глазами не увидишь.Зорко одно лишь сердце».
II. Рассказ о писателе.
Ведущий 1. Экзюпери родился в 1900 году в Лионе в аристократической семье. Детство его прошло в старинном родовом замке. Он рано лишился отца и рос под духовным влиянием матери.
Ведущий 2. Антуан де Сент-Экзюпери вырос удивительно одарённым человеком: он рисовал, играл на скрипке, сочинял, увлекался техникой и архитектурой. У него было много друзей, так как он умел дружить. Школьное прозвище «Достань-ка луну» указывало не только на вздернутый нос, но и на веселый характер.
Ведущий 3. Два года Экзюпери проучился в архитектурном отделении школы изящных искусств и добровольцем ушел оттуда в армию, став летчиком. Тема полетов станет основным мотивом всего творческого пути писателя.
Первый рассказ Экзюпери «Летчик» был опубликован в 1926 году. Затем появляются в печати роман «Южный почтовый», книга «Земля людей», которую Французская академия отметила Большой премией, и многие другие произведения.
Ведущий 1.
Но самой известной книгой Экзюпери стала сказка «Маленький принц». Книга вышла в 1943 году с посвящением другу Антуана – Леону Верту. Экзюпери написал сказку в 1942 году, когда проживал в Нью-Йорке. «Маленький принц» был нетипичным произведением для Экзюпери, до этого он не писал детских книг.
Ведущий 2. Все герои сказки имеют своих прототипов. Образ главного героя тесно связан с личностью самого автора. Прототипом Розы является его красивая, но капризная жена, латиноамериканка Консуэло, прототипом Лиса -Сильвия Рейнхардт, друг Экзюпери.
По всему миру начиная с 1943 года, было продано более 140 миллионов экземпляров книги.
Ведущий 3.
Это произведение стало писательским завещанием. Пророчески звучат строки: «Ищите меня в том, что я пишу…Чтобы писать, надо, прежде всего, жить».
Ведущий 1. Но жизнь самого Антуана де Сент-Экзюпери оборвалась очень рано… 31 июля 1944 года Сент-Экзюпери отправился с аэродрома Борго на острове Корсика в разведывательный полёт и не вернулся.
Звучит песня « Нежность» в записи.
Ведущий 2. Но герои его произведений продолжают жить, и по–прежнему мы слышим голос Антуана Сент-Экзюпери, когда перелистываем страницы его книг.
Сценка с Розой
Ведущий 3. Жил да был Маленький принц. Он жил один на планете, которая была чуть побольше его самого, и ему очень не хватало друга.
Маленький принц каждый день чистил вулканы, на которых разогревал завтрак, выпалывал корни баобабов, чтобы они не завладели планетой. У него было правило: встал поутру, умылся, привёл себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету. Но однажды на планете Маленького принца появилась неведомая и прекрасная гостья – Роза.
Роза: Ах, я насилу проснулась... Прошу извинить... Я еще совсем растрепанная...
Маленький принц: Как вы прекрасны!
Роза: Да, правда? И заметьте, я родилась вместе с солнцем.
Ведущий 1. Маленький принц, конечно, догадался, что удивительная гостья не страдает избытком скромности, зато она была так прекрасна, что дух захватывало!
Роза: Кажется, пора завтракать. Будьте так добры, позаботьтесь обо мне...
Маленький принц очень смутился, разыскал лейку и полил цветок ключевой водой.
Скоро оказалось, что красавица горда и обидчива, и Маленький принц совсем с ней измучился. У нее было четыре шипа, и однажды она сказала ему:
Роза: Пусть приходят тигры, не боюсь я их когтей!
Маленький принц: На моей планете тигры не водятся. И потом, тигры не едят траву.
Роза: Я не трава!
Маленький принц: Простите меня...
Роза: Нет, тигры мне не страшны, но я ужасно боюсь сквозняков. У вас нет ширмы?
Маленький принц: Растение, а боится сквозняков... очень странно... Какой трудный характер у этого цветка.
Роза: Когда настанет вечер, накройте меня колпаком. У вас тут слишком холодно. Очень неуютная планета…
Принц – зрителям: Ничего я тогда не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. Я не должен был бежать. За этими жалкими хитростями и уловками надо было угадать нежность. Цветы так непоследовательны! Но я был слишком молод, я еще не умел любить.
Ведущий 2. Роза такая капризная, а Маленький принц так молод, он еще не знает, что такое любовь и поэтому решает отправиться в странствие, чтобы «найти себе занятие да поучиться чему-нибудь».
И попадает на большую прекрасную Землю. Может быть, здесь он найдёт ответы на свои вопросы?
Сценка с Лисом.
Маленький принц: Кто ты?
Лис: Я Лис.
Маленький принц: Поиграй со мной
Лис: Не могу я с тобой играть. Я не приручен.
Маленький принц: Ах, извини. А как это – приручить?
Лис: Это давно забытое понятие. Оно означает: создать узы.
Маленький принц: Узы?
Лис: Вот именно. Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе не нужен. Я для тебя только лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственный в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете…
Маленький принц: Я начинаю понимать! Есть одна роза…Наверно, она меня приручила..
Лис: Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь. Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты всегда в ответе за всех, кого приручил.
Ведущий 3.
Именно во время пребывания на Земле Маленький принц понял, что такое настоящая дружба и любовь, начал ценить свою капризную, но прекрасную розу, нашел на земле друзей – Лиса и лётчика.
Ведущий 1: Экзюпери считает, что счастлив лишь тот, кто познал чувство привязанности, кто обогрел тёплым словом ближнего, кто по-настоящему испытал чувство любви. Лис не был счастлив, пока не подружился с Маленьким принцем. Умение дружить - очень нужное и необходимое качество. Как говорит Лис: «нет таких магазинов, где торговали бы друзьями».
«Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету»
(Человеку нужно следить как за чистотой, так и за порядком на своей планете. Не мусорить, своевременно убирать, защищать её, следить за экологическим состоянием. Нельзя забывать о чистоте духовной, нужно беречь свою душу от ростков зла. Духовная чистота не менее важна, чем физическая).
«Нужно судить не по словам, а по делам»
(Нужно судить человека и делать о нем выводы не по словам, а по делам, так как слова часто могут не соответствовать действительно).
«Вода бывает нужна и сердцу.» (Это выражение обозначает, что кроме обычной жажды, существует жажда духовная, которая возникает, когда человеку необходимо понимание, поддержка, сопереживание. Как тело не может долго жить без воды, так и душа человека не выдерживает долго без дружбы, любви, понимания).
«Зорко одно только сердце. Главного глазами не увидишь»
(Нужно доверять своему сердцу, поступать так, как оно велит, чувствовать сердцем).
«Мы навсегда в ответе за всех, кого приручили»
(Нужно быть в ответе за людей, которые стали тебе близкими, заботиться о них, поддерживать в сложных жизненных ситуациях. Слово «навсегда», подчеркивает невозможность предательства, разрыва отношений между близкими людьми).
Учитель: А теперь обратимся к теории литературы. Докажите, что «Маленький принц» - философская сказка-притча.
Это произведение - …
сказка, потому что в ней рассказывается о фантастических событиях;
притча, потому что имеет ярко выраженный поучительный характер, мораль;
философское, потому что в ней рассматриваются «вечные» проблемы – любви, дружбы, жизни, смерти.
Учитель: Единственным взрослым другом Маленького принца на Земле стал лётчик. Дружба с Маленьким принцем также помогла лётчику понять силу и могущество человеческой любви, проникнуться чувством ответственности за всё, что происходит на Земле. Оказывается не только взрослые могут учить детей, но и взрослые могут многому научиться у детей.
Чему научил Маленький принц героя?
(Люди ведут войны, вместо того, чтобы поддерживать друг друга, порядок на своей планете, оскорбляют своей суетой и алчностью красоту жизни. Не так надо жить! Маленький принц утверждает, что совсем это не сложно, надо только трудиться каждый день).
Учитель. Итак, на Земле Маленький принц постигает великую науку жизни: он понимает, что могущество человека - в единении, в дружбе, счастье - в любви к ближнему, долг - в служении народу, в ответственности перед обществом.
В конце сказки автор обращается к читателям: «И если к вам подойдёт маленький мальчик с золотыми волосами, если он будет звонко смеяться... вы уж, конечно, догадаетесь, кто он такой. Тогда - очень прошу вас! - не забудьте утешить меня в моей печали. Скорей напишите, что он вернулся...»
Очень хотелось Антуану де Сент-Экзюпери, чтобы Маленький принц вновь вернулся на Землю, и тогда люди забудут ссоры и распри, прекратятся войны. Мир и согласие вновь воцарятся на нашей планете.
Когда же ты вернёшься к нам, Маленький принц?
Звучат финальные куплеты песни «Звёздная страна». Все ребята берутся за руки и подпевают.
Самое главное-
Сказку не спугнуть.
Миру бескрайнему
Окна распахнуть.
Мчится мой парусник,
Мчится мой парусник,
Мчится мой парусник,
В сказочный путь.
В детстве оставлены
Давние друзья.
Жизнь- это плаванье
В дальние края.
Песни прощальные,
Гавани дальние,
В жизни у каждого
Сказка своя.
Кто тебя выдумал,
Звёздная страна?
Снится мне издавна
Снится мне она.
Выйду я из дому,
Выйду я из дому,
Прямо за пристанью
Бьётся волна.
Тема: «Путь к звездам»
Форма: концертная программа.
Цель: Создать условия для творческой реализации подростков.
Актуальность: Это то событие, которое важно для многих детей для творческого самораскрытия.
Место в проекте смены: Итоговое дело для творческого самораскрытия детей.
Возрастной состав : 10-15лет
Общелагерное дело.
Место : сцена Дворца Культуры и Спорта
Организаторы: Педагог совместно с детской творческой группой.
Оборудование: Муз.сопровождение, видеопроектор, экран, микрофоны, декорации для сцены, светомузыка.
Подведение итогов: Наблюдение с дальнейшим анализом за ходом дела со стороны участников творческой группы.
Сценарный ход
(Звучит лирическая музыка №1) .
СВЕТОЭФФЕКТ ЗВЕЗДНОГО НЕБА
Входят мальчик и девочка на прогулке
Мальчик: -Посмотри какое звёздное небо!
Девочка: -Что видно на нём?
Мальчик: -Звёзды там светят далёким огнём!
Девочка: -Что только звезды на небе сияют?
Мальчик: -Нет, среди звезд и планеты летают.
Планеты, кометы, созвездия
Зовут нас всех в путешествие.
А вместе с ними планета Земля.
Та, на которой живем ты и я!
(уходят) разноцветие
1. Танец «Недетское время»
2.Песня « Мое поколение»- Стародумова Светлана
(звучит лирическая музыка)
Звездное небо
Выходит мальчик и девочка держась за руки.
Девочка : Куда мы идём, мой друг?
Мальчик
:– Я хочу показать тебе место, где живут звёзды.
Девочка
:- Звёзды живут на небе, и смеются там радостно, как миллионы маленьких бубенцов..
Мальчик
:– Да, но в этом месте звёзды не только смеются, они поют, танцуют - они удивительны…
Девочка: –
А вместе они целый мир?
Мальчик:
– Удивительный мир творчества и таланта.
( разноцветие на сцене )
__________________________________ Танец «Попури»____________________________
(Выходят мальчик с девочкой, девочка тянет мальчика за руку)
(Светлое небо, но не яркое.)
Девочка: Посмотри скорее, посмотри, я вижу, вижу в звездной дымке
созвездье «Веселинка», там веселый маленький народ танцует, и поет.
Мальчик: На созвездье Веселинка, есть девчонка, как картинка
резво скачет по тропинке
До, ре, ми, фа, соль и ля,
«Здравствуй, песенка моя! »,
(садятся на ступеньки)
3. Песня «Сапожки русские»-Овсянникова Марина
Мальчик: А ты хочешь загадать желание, прямо сейчас?
Девочка: Прямо сейчас?
Мальчик: да, смотри сколько звезд падает с неба, ты можешь загадать свое самое заветное желание и оно обязательно сбудиться!
(девочка зажмурилась и загадывает желание)
(Выключается свет включается пушка в виде звезды.)
Вместе с тысячей подруг
И сверкала, и блестела, а теперь упала вдруг.
Мальчик: Вы не просто наблюдайте, а желанье загадайте.
Знает каждый, что тогда, исполняется мечта.
(разноцветье )
4. Песня «Вера» - Шалхметова Алина
( звучит лир. музыка )
Девочка: А зачем зажигаются звезды?
Мальчик :
значит - это кому-нибудь нужно
Значит - кто-то хочет, чтобы они были
Значит - кому-то это необходимо .
Девочка: Смотри, смотри, мне кажется, я вижу одну….
5. Песня «Something Got A Hold»- Соколова Елизовета
Девочка :А правда говорят, что звезды -это на самом деле ангелы? И они наблюдают за нами с небес?
Мальчик : Да, добрые ангелы к нам прилетают С самых чудесных на свете планет. Даже к тому, кто наивно считает, Будто бы ангелов в космосе нет.
6. Песня «Белые лебеди»- Перменова Соня, Казакова Лера
(мальчик выходит из-за кулис и пытается посчитать звезды,сбивается)
Девочка :Что ты делаешь?
Мальчик : Пытаюсь посчитать звезды…но что-то не получается.Поможешь мне?
Девочка : Ну ты что?Как можно посчитать звезды?Их же так много!
Мальчик : Но мы хотя бы попробуем.
Голос за кадром
: На небе звезды посчитаем
Ну а потом пойдем домой
И ты меня напоишь чаем
Мы просидим всю ночь с тобой.
(Они уходят)
7. Песня «Одиноко»-Молодцов Федор
______ 8. Танец «Лезгинка_____________________
Девочка: А вот скажи мне, почему звезды, светят только ночью?
Почему мы не можем наблюдать красивое сияние звезд днем?
Мальчик: Почему же не можем?! Хочешь я тебе сейчас покажу одну из самых ярких ярких звезд. Пойдем за мной.
(берет ее за руку и уходят)
9. Песня «Новое поколение»- Мавлюта Камила
Над Землёю ночью поздней,
Только руку протяни,
Ты ухватишься за звёзды:
Рядом кажутся они.
Можно взять перо Павлина,
Тронуть стрелки на Часах,
Покататься на Дельфине,
Покачаться на Весах.
Над Землёю ночью поздней,
Если бросить в небо взгляд,
Ты увидишь, словно гроздья,
Там созвездия висят.
Над Землёю ночью поздней,
Только руку протяни,
Ты ухватишься за звёзды:
Рядом кажутся они.
10. Песня « Цветы под снегом» -Колева Алина
(Юноша и девушка идут с разных сторон и сталкиваются и поднимают друг на друга взгляд звучит лирическая музыка)
Юноша и Девушка: Ведь, если звезды зажигаются -
значит - это кому-нибудь нужно?
Значит - кто-то хочет, чтобы они были?
Значит - кому-то это необходимо!
Юноша : Я, кажется, понял, кому необходимо сияние звезд.
Девушка : Может прямо здесь и сейчас необходимо нам с тобой?
(замирают, смотря на звезды)
11. Звездопад - Вечедова Хадижат(стих.)
12. Песня «Рождение звезды»-Шилова Славия
Он: Две звезды над туманной планетой, То погаснет, то вспыхнет их свет...
Я надеждой и верой согретый, О Любви вновь пишу свой... сонет...
Она: Яркой вспышкой лицо озарилось - Ты прислал долгожданный ответ. Я, наверно, сегодня влюбилась В этот звёздный загадочный свет….
13. Песня «Новый день» -Ткаченко Мария
14. Гимнастка-Галич Ксения
( выходит девушка с юношей)
Юноша: Я долго думал, что же ты загадала когда упала наша первая с тобой звезда?
Девушка: (немного смущаясь) Могу сказать одно, что желание мое уже сбылось.
Юноша: Я очень рад за тебя!!! А посмотри на небо.
Девушка : Звездапад….. А давайте загадаем все вместе, что все наши желания сбылись!!!
___________________________15._Финальная песня ____________________
Конец.
Наталья Козюк
Сценарий спектакля «По дороге дружбы с Маленьким Принцем» для детей подготовительной группы
По мотивам произведения Антуана де Сент-Экзюпери для детей подготовительной к школе группы
активизировать познавательный интерес у детей ;
развивать зрительное и слуховое внимание, память, наблюдательность, находчивость, фантазию, воображение, образное мышление;
развивать умение согласовывать свои действия с другими детьми; воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками;
развивать умение равномерно размещаться и двигаться по сценической площадке , не сталкиваясь друг с другом, развивать пластическую выразительность и музыкальность;
развивать умение создавать образы живых существ с помощью выразительных пластических движений.
Действующие лица :
1. Ведущий
3. Принц
6. Фонарщик
7. Географ
9. Девочки-розы украшают действие своей красотой.
10. Мальчики-звёзды вносят движение, с их помощью происходит смена картин.
Атрибуты : 3 ширмы синего цвета с нашитыми звездами, макет самолета, макет яблони, трон для короля, стол с книгами для географа, фонарь, мягкая игрушка роза, розы и звезды для танцев.
Костюмы придумывают сами дети и родители. Необходимо задействовать как можно больше учащихся. Это поднимет их интерес к спектаклю и к предмету в целом.
Ход спектакля:
Ведущий : Здравствуйте, дорогие гости ! Сегодня мы вам покажем инсценировку по сказочной притче «Маленький принц » , которую написал Антуана де Сент-Экзюпери - прекрасный французский писатель и лётчик, героически погибшего в воздушном бою с фашистами в 1944 году.
В этой сказке рассказывается о Маленьком принце , который смотрит на мир детскими глазами. Он любознательный, неутомимый и очень добрый. На его планете растёт роза, очень капризная. Он хочет её за это наказать и … отправляется в путешествие.
К концу сказки принц понял , что такое любовь, верность, дружба . И хотя ему было очень жаль расставаться с друзьями : Лётчиком и Лисом, он не может оставаться в в мире людей, которые его не понимают.
Он почувствовал, что ему просто необходимо вернуться домой, к Розе, которая может без него погибнуть. Ведь он за неё в ответе.
Фонограмма «Маленький принц » М. Таривердиева (минус)
Звёзды приносят Принца .
Принц (на фоне музыки) :
Послушайте! Ведь, если звезды зажигают - значит - это кому-нибудь нужно? Значит - кто-то хочет, чтобы они были?. Значит - это необходимо, чтобы каждый вечер на небе загоралась хоть одна звезда!
Музыка звучит громче.
Маленький принц «смотрит в небо» , затем медленно уходит.
Картина 1. Маленький Принц и Лётчик .
Музыка сменяется шумом мотора.
Фонограмма «Звук падающего самолёта» . Пауза.
На сцену выходит лётчик . Осматривает самолёт (макет-декорация изначально стоит на заднем плане, берет в руки планшет и карандаш, задумывается.
Лётчик : Надо же было такому случиться, чтобы мой самолёт потерпел аварию именно здесь, в этой безжизненной пустыне…
Выходит Маленький Принц . Подходит к Лётчику со спины, обращается к нему.
Принц : Нарисуй мне барашка…
Лётчик : Что?. Какого барашка? (Лётчик испуганно оглядывается вокруг.)
Лётчик : Ты. ты кто такой? Ты как сюда попал? Где твои родители?
Принц : Пожалуйста, нарисуй мне барашка.
Принц молча пожимает плечами.
Лётчик : Понимаешь, мой самолёт потерпел аварию. Мне нужна помощь, у меня очень мало воды. Где люди?
Принц : Здесь никого нет. Только ты и я. Ну, пожалуйста, нарисуй барашка. Это важно!
Лётчик : Ну, хорошо, хорошо (рисует)
Принц : Нет, он слишком маленький , он не выживет у меня. Нарисуй другого.
Лётчик : Да погоди ты со своими барашками. Понимаешь, если я не смогу взлететь, то погибну в этой пустыне.
Принц (удивлённо) : А ты умеешь летать?
Лётчик : Ну, да! Вот самолет, я на нем летаю. Самолет летит, потому что внутри у него есть мотор. Но сейчас мотор заглох и я не могу взлететь…Малыш, расскажи мне, где взрослые, с которыми ты сюда приехал?
Принц : Я не приехал, а прилетел.
Лётчик : Прилетел? На чём?
Принц : Ни на чём. Просто так - захотел и прилетел.
Лётчик : Один? Без взрослых?
Принц : На моей планете нет взрослых.
Лётчик : Значит, ты с другой планеты?
Принц : Да, и на моей планете нет барашка. Зато есть Роза. Она очень красивая, но она скучает без меня. Нарисуй барашка. Он будет дружить с Розой , и играть с ней, пока меня нет.
Лётчик (рисует) : Вот тебе барашек.
Принц (радостно) : Спасибо! Теперь у меня есть свой барашек…
Летчик : А как тебя зовут?
Принц : Принц . …
Летчик : Вскоре я узнал, что маленький Принц живет действительно на другой крохотной планете, узнал почему Принц отправился в путешествие….
Картина 2. Маленький Принц и Роза . Фонограмма «Маленький принц »
Маленький Принц
На моей планете-крошке
Солнце каждый день встаёт.
У меня всего немножко,
Но хватает мне забот :
Нужно вычистить вулканы,
Баобабов вырвать ряд.
А когда мне грустно станет,
Я иду смотреть закат.
Как-то раз совсем случайно
Я в траве нашел росток.
Он тянулся вверх отчаянно,
Драгоценный мой цветок.
Это было просто чудо,
Это был какой-то сон :
Непонятно мне откуда
Появился вдруг бутон.
Подбирала Роза краски,
Я её водой поил,
Нежность ей дарил и ласку
И тихонько говорил :
«Ничего не бойся,
поскорей раскройся!»
Фонограмма. Красивая нежная мелодия (на фоне)
Звёзды приносят Розу .
Роза :
Ну что за планета?
То страшные ветры,
То жаркое лето,
То дождики льют.
В жару и в морозы
Заботьтесь о Розе,
Создайте для Розы
Комфорт и уют.
Сорняк прополите.
Колпак принесите .
Ну, что вы стоите?
Поставьте вот тут!
Скорее жалейте,
Скорее полейте,
Скорее лелейте
Мою красоту.
Какая прохлада!
Поставьте ограду!
Ширму мне надо,
Пожалуйста, тут!
Скорей оградите,
Скорей сохраните,
Скорее спасите
Мою красоту!
Фонограмма «Песня Синеглазки» . (минус)
Роза поёт песню.
1. Я скажу вам, друзья, откровенно,
Что такая одна во Вселенной,
Я такая одна во Вселенной
Восхитительна словно звезда!
Я бываю капризна немного,
Своенравна, колюча немного,
И горда, и плаксива немного.
Но безумно красива всегда!
Припев :
Ах! Лепестки у розы красной.
Так свежи и так прекрасны.
И чарует всех подряд
Их волшебный аромат.
Самый нежный и чудесный
Их волшебный аромат.
2. И хоть это не скромно, наверно,
Но мой Принц меня любит безмерно
И готов говорить ежедневно
О моей красоте неземной.
Он заботой меня окружает,
И водой ключевой поливает,
От ветров и от зноя спасает
И с восторгом любуется мной.
Напрасно он её слушал. Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Цветок напоил благоуханьем всю его планету, а он не умел этому радоваться. Он разозлился, решил её наказать и покинул свою планету…
Принц Прощай !
Роза : Я была глупая. Прости меня. И постарайся быть счастливым!.
Звёзды уносят Розу и приносят следующие персонажи , встают в круг, скрывая их от зрителей. Выпускают их по очереди в сценарии .
Ведущий :
- Маленькому принцу очень хотелось найти настоящего друга, и потому он отправился путешествовать. На соседней планете жил Король.
Картина 4. Принц и Король .
Фонограмма «Всё могут короли…» А. Пугачёвой. (минус)
Девочки – «звёздочки» поют песню.
Жил да был, жил да был,
Жил да был один Король.
Править он хотел страною и людьми.
Только, видимо, забыл,
Совершенно он забыл,
Что на планете на своей совсем один.
И думал тот Король,
Что властью наделён
И может всем вокруг повелевать.
Но, к сожаленью, всё.
На что способен он –
На троне в одиночку восседать.
Припев :
И вроде бы не глуп
Был звёздный тот монарх
И с честью выполнять
Готов свою он роль.
Но звёздам приказать,
И солнцу приказать
Не может ни один, ни один Король. 2 раза
Надоело мне, словно блюдцами,
Только звёздами управлять.
Резолюции, Революции …
Ах, печальная жизнь короля!
То не сделано, то не подано,
Где мне подданных,
Где мне подданных,
Где мне подданных отыскать?
Где отыщется сердце чуткое?
Приказывал бы ему.
Посочувствуйте, Посочувствуйте,
Ах, как трудно жить одному!
То не сделано, то не подано,
Хоть на угол с короною встать.
Где мне подданных,
Где мне подданных,
Где мне подданных отыскать?
Принц подходит к трону Короля.
Король : А вот и подданный!
Принц (удивлённо) : Я – подданный?
Принц : Ваше величество. чем вы правите?
Король : Всем! (обводит вокруг рукой) И всё вокруг мне повинуется!
Принц : И звезды?
Король : Ну, конечно, и звезды повинуются. Я не терплю непослушания!
Принц : Ваше величество, я очень люблю смотреть на закат солнца. Пожалуйста, сделайте милость, повелите солнцу закатиться!
Король : Будет тебе закат. Я потребую, чтобы солнце зашло. Но, сперва дождусь благоприятных условий.
Принц : А когда условия будут благоприятные?
Король : (роется в мантии, достает тетрадь смотрит в нее) Это будет. сегодня это будет ровно в семь часов сорок минут вечера. И тогда ты увидишь, как точно исполнится моё повеление.
Принц (разочарованно) : Ладно, мне пора.
Король : Останься! Я назначу тебя министром.
Принц : Нет. Это не для меня. Извините, мне пора. Всего доброго!
Картина 5. Принц и Фонарщик .
Звучит музыка.
Ведущий - Нет, взрослые - поразительный народ. Разве можно жить рядом с таким человеком? Ну какая от него польза?
Нет, этот человек не может стать настоящим другом. Всё-таки странный народ эти взрослые! Музыка звучит тише.
- Принц облетел несколько астероидов. На них живут очень странные взрослые…
Он был на планете, где живёт господин, который ни разу в жизни не понюхал цветка и ни разу не поглядел на звёзды. Он всю жизнь складывал цифры и никогда никого не любил. Он считал себя серьёзным человеком. А на самом деле он не человек, а гриб…
А на другой планетке Маленький Принц встретил человека в смешной шляпе. Он хотел, чтобы им все восхищались. Считал себя всех красивее, всех умнее, всех наряднее и богаче. Хотя на его планете больше и не было никого… Странный народ – эти взрослые.
Вот, кажется, ещё один - Фонарщик.
Он живет на пятой планете. В его работе всё-таки есть смысл. Когда он зажигает свой фонарь - как будто рождается еще одна звезда или цветок. А когда он гасит фонарь - как будто звезда или цветок засыпают. Прекрасное занятие.
Фонарщик
Рад бы я проспать зарю :
Но уговор - дороже .
Вот и мчусь я к фонарю.
Каждый день - одно и то же.
С каждым часом все быстрей
Вертится планета.
Чтобы было веселей,
Я пою куплеты :
Утро, вечер - сутки прочь;
Вот промчались сутки,
Так как день сменяет ночь.
За одну минутку.
Ведущий :
А между тем, по-моему, Фонарщик достоин уважения. Потому что он верен своему слову и думает не только о себе…
Принц : - Вот с ним-то я бы мог подружиться . Но его планетка уж очень крохотная. Там нет места для двоих.
Звучит музыка.
Картина 6. Принц и Географ .
На шестой планете принц встретил Географа
Звучит музыка. Девочки - «звёздочки» открывают занавес.
Сидит географ в мантии, пишет что-то в толстой книге. Принц подходит к нему .
Принц : Здравствуйте.
Географ : А-а-а! Вот прибыл путешественник! Откуда ты?
Принц : Какая огромная книга! Что вы здесь делаете?
Географ : Я - географ!
Принц : А что такое географ?
Географ : Это ученый, который знает, где находятся моря, города, реки и пустыни.
Принц : Как интересно! Ваша планета, наверное, очень красивая! А океаны у вас есть?
Географ : Этого я не знаю.
Принц (разочарованно) : О-о… А горы есть?
Географ : Не знаю.
Принц : А города, реки, пустыни?
Географ : И этого я тоже не знаю.
Принц : Но ведь вы географ!
Фонограмма «Песня звездочёта» (минус)
1. Среди учёных мира географы в почёте.
Они нужны – хвала им и честь!
Моря и океаны, пустыни, горы, реки -
Так важно всё это учесть.
Мы в толстых книгах пишем
Рассказы тех, кто бродит
По разным, удивительным местам.
Вот только жаль, конечно,
Что то, о чём запишем,
Увы, не суждено увидеть нам!
Припев :
Там на Земле, на Земле
Где-то в морской глубине
Новый подводный камень объявился.
А на Луне, на Луне
На голубом валуне
Кратер какой-то странный появился.
Много загадочных мест
В далях космических есть.
Кто-то когда-нибудь о них расскажет.
И к новым рекам, горам,
К новым морям, городам
Книга вам верный путь всегда укажет.
Географ : Я географ, а не путешественник. Географ - слишком важное лицо. Я не могу покинуть свой кабинет и искать горы, моря и океаны. Мне некогда. Мы, географы, принимаем у себя путешественников, записываем их рассказы, требуем доказательств.
Вот ты путешественник и явился издалека. Расскажи мне о своей планете.
Принц : Ну, на моей планете не так уж интересно… У меня всё очень маленькое . Есть три вулкана. Два действуют, а один давно потух….Ещё у меня есть цветок, он.
Географ : Цветами мы не интересуемся.
Принц : Но почему, ведь это самое красивое, что у меня есть.
Географ : Книги по географии – самые драгоценные книги на свете. Они никогда не стареют. Не часто бывает, чтобы гора сдвинулась с места или чтобы пересох океан.
А твой цветок – что? Сегодня он есть, а завтра его уже нет.
Принц : Значит, мой цветок должен исчезнуть?
Географ : Конечно.
Принц выходит на передний план.
Принц : Моя роза так слаба. Ей нечем защитить себя от мира. У нее есть только четыре шипа. А я бросил её. И она осталась совсем одна. Роза, моя роза…
(решительно) Нет! Я всё-таки должен лететь дальше.
(обращается к географу) Куда вы посоветуете мне отправиться?
Географ : Посети планету Земля. Говорят, очень даже неплохая планета!
Принц : Ну, что ж, Земля, так Земля. Прощайте!
Картина 7. Принц и Лис .
Итак, седьмая планета, которую посетил Маленький принц , была Земля.
Земля - планета не простая! На ней есть и короли, и географы, и пьяницы, и честолюбцы. Очень много всякого и разного люда. Но люди занимают на земле не так уж много места. Всё человечество можно было бы свалить в кучу на самом маленьком островке в Тихом океане. Взрослые этому, конечно, не поверят. Они воображают, что занимают слишком много места.
Перед Маленьким Принцем сад роз (девочки) .
Розы - Добрый день. Добрый день.
Маленький принц (поражен) . - Кто вы?
Розы - Мы розы. Мы розы.
Маленький Принц . Вот как!. А моя красавица говорила, что подобных ей нет во всей Вселенной. Я-то воображал, что владею единственным в мире цветком, какого больше ни у кого и нигде нет, а это была самая обыкновенная роза. (Плачет) .
Фонограмма 10.
Лис : Здравствуй!
Принц (оглядываясь) : Здравствуй!
Лис : Я здесь. Под яблоней. (Осторожно выходит, подходит ближе и тут же пятится назад)
Принц : Какой ты красивый! Кто ты?
Лис : Я –Лис… А ты?
Принц : А я Принц .
Лис (удивлённо обходит его) : При-и-инц?
Принц : Ну, да. Принц . И мне так грустно… Поиграй со мной!
Лис : Не могу я с тобой играть.
Принц : Почему?
Лис : Видишь ли, я не приручён.
Принц : Как это – приручён?
Фонограмма «Песня голубого щенка» (минус)
Лис поёт.
1. В ясный день и в дни ненастья
У меня нет в жизни счастья.
Век мой лисий омрачён –
Я никем не приручён!
2. И для Маленького Принца
Я – обычная лисица!
Я грущу, судьбу кляня –
Ах, приручите вы меня!
Лис : Понимаешь, пока ты для меня всего лишь маленький мальчик , точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя обыкновенная лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но, если ты меня приручишь,
мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я для тебя буду один в целом свете. Понимаешь?
Ведущий : Узнать можно только те вещи, которые приручишь. У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей.
Лис : Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!
Маленький принц . А что для этого надо делать?
Надо запастись терпеньем. Сядь пока вон там.
Только с каждой новой встречей ты садись поближе.
Приходи ко мне всё время точно в тот же час.
Старайся не опаздывать даже на минуту.
Потому что каждый раз я буду готовить своё сердце к встрече с тобой…
И узнаю, что такое счастье.
Принц отходит на 7 шагов , потом делает шаги к Лису, пожимают друг другу руки
Вот ты и приручил меня.
Маленький Принц (вздохнув) . Нам нужно прощаться. Мне пора.
Лис (пряча слезы) . Я буду скучать о тебе.
Маленький Принц . Ты сам виноват. Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно, ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил.
Лис. Да, конечно… (после паузы) А теперь пойди, взгляни еще раз на розы. Ты поймешь, что твоя Роза - единственная в мире.
Розы. Мы розы. Мы розы.
Маленький Принц Вы ничуть не похожи на мою Розу. Вы ещё никто. Таким был прежде мой Лис. Но я с ним подружился , и теперь он единственный в целом свете.
Вы красивые, но пустые… Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою Розу, скажет, что она точно такая же, как вы. Но мне она дороже всех вас . Она - моя. (Лису) . Прощай.
Ведущий (Принцу ) :
Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.
Твоя Роза так дорога тебе потому , что ты отдавал ей всю душу.
Люди забыли эту истину, но ты не забывай : ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою Розу.
Песня «Маленький принц » . Слова Н. Добронравова, музыка Микаэла Таривердиева.
1. Кто тебя выдумал, звездная страна?
2. Ветреным вечером смолкнут крики птиц.
Звездный замечу я свет из-под ресниц.
Тихо навстречу мне, тихо навстречу мне
Выйдет доверчивый Маленький принц .
3 Самое главное – сказку не спугнуть,
Миру бескрайнему окна распахнуть,
Мчится мой парусник, мчится мой парусник,
Мчится мой парусник в сказочный путь.
4. Где же вы, где же вы, счастья острова?
Где побережье света и добра?
Там, где с надеждами, там, где с надеждами
Самые нежные бродят слова.
5. Кто тебя выдумал, звездная страна?
Снится мне издавна, снится мне она.
Выйду я из дому, выйду я из дому –
Прямо за пристанью бьется волна.
Ведущий : Эта история о звездном мальчике, Маленьком принце . Он был легок как луч света и еще более хрупок, чем казался на первый взгляд. Он видел сердцем, никогда ничего не объяснял, а в подарок дарил свой смех.
Кононкова Светлана Александровна, педагог-организатор
Государственное областное бюджетное образовательное учреждение "Мурманская коррекционная школа-интернат №3"
2012 г.
г.Мурманск
Сценарий музыкальной сказки для школьного театра
«Маленький принц»
(по мотивам сказки А. де Сент-Экзюпери «Маленький Принц»)
Действующие лица:
Лётчик
Маленький Принц
Баобабы
Роза
Король
Географ
Лис
Звёздочки
Ход:
Вступление.
Фонограмма 1. «Маленький принц» М.Таривердиева (минус)
На сцене появляется Маленький Принц.
Принц (на фоне музыки):
Послушайте!Ведь, если звезды зажигают - значит - это кому-нибудь нужно?Значит - кто-то хочет, чтобы они были?..Значит - это необходимо, чтобы каждый вечер на небе загоралась хоть одна звезда?!
Музыка звучит громче. Маленький принц «смотрит в небо», затем медленно уходит.
Картина 1. Маленький Принц и Лётчик.
Музыка сменяется шумом мотора.
Фонограмма 2. «Звук падающего самолёта». Пауза.
На сцену выходит лётчик. Осматривает самолёт (макет-декорация изначально стоит на заднем плане) , берет в руки планшет и карандаш, задумывается.
Лётчик: Надо же было такому случиться, чтобы мой самолёт потерпел аварию именно здесь, в этой безжизненной пустыне…
Выходит Маленький Принц. Подходит к Лётчику со спины, обращается к нему.
Принц: Нарисуй мне барашка…
Лётчик: Что?.. Какого барашка? Лётчик испуганно оглядывается вокруг.
Лётчик: Ты... ты кто такой? Ты как сюда попал?
Принц: Пожалуйста, нарисуй мне барашка...
Лётчик: Ты один? Где твои родители?
Принц молча пожимает плечами.
Лётчик: Понимаешь, мой самолёт потерпел аварию. Мне нужна помощь, у меня очень мало воды. Где люди?
Принц: Здесь никого нет. Только ты и я. Ну, пожалуйста, нарисуй барашка. Это важно!
Лётчик: Ну, хорошо, хорошо (рисует)
Принц: Нет, он слишком маленький, он не выживет у меня. Нарисуй другого.
Лётчик: Да погоди ты со своими барашками. Понимаешь, если я не смогу взлететь, то погибну в этой пустыне.
Принц (удивлённо): А ты умеешь летать?
Лётчик: Ну, да! Вот самолет, я на нем летаю. Самолет летит, потому что внутри у него есть мотор. Но сейчас мотор заглох и я не могу взлететь…Малыш, расскажи мне, где взрослые, с которыми ты сюда приехал?
Принц: Я не приехал, а прилетел.
Лётчик: Прилетел? На чём?
Принц: Ни на чём. Просто так - захотел и прилетел.
Лётчик: Один? Без взрослых?
Принц: На моей планете нет взрослых.
Лётчик: Значит, ты с другой планеты?
Принц: Да, и на моей планете нет барашка. Зато есть Роза. Она очень красивая, но она скучает без меня... Нарисуй барашка. Он будет дружить с Розой, и играть с ней, пока меня нет...
Лётчик (рисует): Вот тебе барашек.
Принц (радостно): Спасибо! Теперь у меня есть свой барашек… Слушай, а барашки едят кусты?
Лётчик: Нет, а что?
Принц: Жалко. Если бы барашки ели кусты, то мой, наверняка, съел бы все баобабы..
Лётчик: Какие баобабы?.. Знаешь, малыш, наверное, уже пора ложится спать…Может быть, завтра мы что-нибудь и придумаем с тобой... А как тебя зовут?
Принц: Принц. (Принц ложится возле макета самолёта в позе спящего. Лётчик проводит рукой по его голове.)
Лётчик: Спи, Маленький Принц. Спокойной ночи... (садится рядом, «засыпает»)
Фонограмма 3. «Песня звездочёта» (из к/фильма «Про Красную шапочку»)
Танец девочек – «звёздочек».
Фонограмма 4. «Загадай желание» (минус) Лётчик «просыпается», подходит к краю сцены, говорит на фоне негромкой музыки
Лётчик: Вскоре я узнал, что Маленький Принц живет действительно не на Земле, а на крохотной планетке. Мы, люди, называем такие планеты астероидами. Они настолько маленькие, что им даже имен не дают, а только номера. Маленький Принц жил на астероиде Б-612.
Музыка, звучит громче. Затем стихает. Лётчик отходит к центру сцены. От макета самолёта к нему подходит Маленький принц.
Картина 2. Принц и баобабы.
Принц: Да, моя родная планета всего-то величиной с дом. Я живу там совершенно один, и мне очень не хватает друга... (задумывается, смотрит на рисунок)
Музыка постепенно стихая, выкл.
(вздыхает) И всё-таки жаль, что барашки не едят баобабы?
Лётчик: Почему?
Принц: На моей планете есть ужасные, очень вредные семена… Это семена баобабов. Семена дают ростки, и мне приходится каждое утро выпалывать их.
Лётчик (удивлённо): Зачем?
Принц: Ну, как ты не понимаешь! Если не выпалывать ростки, то баобабы вырастут и заполнят всю планету. А их корни пройдут насквозь и разорвут планету на части. И тогда…. (пауза) Об этом даже подумать страшно!
Звёздочки открывают импровизированный занавес.
Фонограмма 5. «Маленькие дети, не ходите в Африку гулять» (из м/фильма «Доктор Айболит») (минус)
На «сцене» появляются «баобабы», поют песню.
1. Вам расскажем, дети,
О чудной планете,
На которой Принц один живёт!
Этот Принц, ребята –
маленькая бяка.
Нам спокойной жизни не да-ёт!
Припев: Нам бы прорасти,
Корни запустить
И планетку эту в клочья разнести.
Мы не крокодилы,
И не злые жабы.
Мы простые ба-о-ба-а-бы!
2. Этот Принц, детишки,
Вредненький мальчишка,
Рано утром он чуть свет встаёт.
Он трудиться любит,
Нас, несчастных, губит
И расти нам, бедным, не да-ёт!
Припев: А…
Занавес закрывается.
Принц (в зал):
У меня есть твёрдое правило, - встал поутру, умылся, привёл себя в порядок – и сразу приведи в порядок свою планету… Кто ещё будет заботиться о ней, если не я? Кто будет каждое утро выпалывать баобабы? Кто будет прочищать вулканы? На моей планете их целых три – два действуют, а один давно потух. Они, конечно, маленькие - ростом мне по колено. Но каждую неделю я обязательно прочищаю их – все три и потухший тоже. Мало ли что может случиться? (задумчиво) Каждый должен заботиться о своей планете…
Фонограмма 1. «Маленький принц»
Картина 3. Принц и Роза.
Принц: На моей планете растут маленькие, простые, очень скромные цветы. Но однажды…Однажды из зерна, принесённого неизвестно откуда, появился крохотный росток. Он не был похож на другие ростки и я внимательно следил за ним. А потом… потом на нём появился необычный бутон. Я с нетерпением ждал, что вот-вот произойдёт какое-то чудо.
Фонограмма 6. Красивая нежная мелодия (на фоне)
И оно произошло… Однажды на рассвете бутон раскрылся и превратился в удивительно прекрасный цветок.
Музыка звучит громче. «Звёздочки» открывают занавес.
Роза «просыпается», слегка потягиваясь.
Роза: Ах, вот я и проснулась.
Принц: Как вы прекрасны! Кто вы?
Роза: Я - Роза. Самое красивое и нежное создание во всей Вселенной. И заметьте, я родилась вместе с солнцем! А вы должны оберегать меня и заботится обо мне… Кажется, пора завтракать.
Принц: Конечно, конечно, сейчас. (убегает, прибегает с лейкой, поливает)
Роза: Брр, какая холодная вода. Ну, что же вы стоите! Мне холодно. (кашляет) Ну, скорей же, принесите что-нибудь, у вас ужасные сквозняки. (кашляет сильнее).
Принц приносит и ставит ширму.
- А теперь помогите мне расправить листок!
Принц помогает ей, накалывается на шип.
Принц: Ой, у вас такие колючие шипы!Роза: Конечно! В этом мире нельзя без шипов. Зато я никого не боюсь! Пусть приходят тигры! Мне не страшны их когти!
Принц: Но здесь нет тигров. И потом, тигры не едят траву.
Роза (обиженно, возмущённо): Я не трава!
Принц: Извините... (в зал) Какой трудный характер у этого цветка!... И всё равно она так прекрасна…
Фонограмма 6.
Принц возвращается к розе.
Роза: Вы неблагодарный, и совсем обо мне не заботитесь! А когда обо мне не заботятся, я чахну и увядаю.
Принц: Простите меня. Я не хотел вас обидеть…
Роза: И все равно обидели! И поскорее уберите эту дурацкую ширму, разве вы не видите, что она заслоняет мне солнечный свет?
Принц убирает ширму, выходит на первый план.
Принц: Сначала она просит поставить ширму, потом обижается на то, что я ее не убрал. Она очень капризная!.. Но я… я всё равно люблю её. Потому что она прекрасна!
Фонограмма 7. «Песня Синеглазки». (минус)
Роза поёт песню.
1. Я скажу вам, друзья, откровенно,
Что такая одна во Вселенной,
Я такая одна во Вселенной
Восхитительна словно звезда!
Я бываю капризна немного,
Своенравна, колюча немного,
И горда, и плаксива немного.
Но безумно красива всегда!
Припев:
Ах! Лепестки у розы красной.
Так свежи и так прекрасны.
И чарует всех подряд
Их волшебный аромат.
Самый нежный и чудесный
Их волшебный аромат.
2. И хоть это не скромно, наверно,
Но мой Принц меня любит безмерно
И готов говорить ежедневно
О моей красоте неземной.
Он заботой меня окружает,
И водой ключевой поливает,
От ветров и от зноя спасает
И с восторгом любуется мной.
Припев:
Принц (в зал): Я так полюбил этот прекрасный цветок. Я рад был ему служить – оберегать от холодного ветра и палящего солнца. Я каждый день поливал Розу чистейшей ключевой водой. Но она всегда была недовольна. Её пустые слова так ранили моё сердце. Я стал чувствовать себя очень несчастным…
Фонограмма 8.
Напрасно я ее слушал! Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом…
Тогда я этого не понимал. Я решил оставить свою планету, отправиться в путешествие и посмотреть, что происходит в других местах... А роза? (пауза) Пусть живет, как хочет!
Немая сцена, Принц отворачивается, но Роза тянется «лепестками» к нему. Он ждет, что она ему что-то скажет, но она молчит.
Принц: Прощайте.
Роза: Ты бросаешь меня?... (с грустью) Ну, что ж! Только знай, что я всё-таки люблю тебя. Я была такая глупая. Прости меня и постарайся быть счастливым.
Принц: ... (стоит молча)
Роза: А теперь уходи…
Фонограмма 8.
Занавес закрывается.
Принц (в зал): Мне тяжело ее оставлять, но я уже решил...
(Розе) Я буду скучать по тебе. До свидания, Роза!
Картина 4. Принц и Король.
Принц: Для начала я решил посетить самый ближний астероид. На том астероиде жил Король.
Занавес открывается. На троне сидит Король.
Фонограмма 9. «Всё могут короли…» А.Пугачёвой. (минус)
Девочки – «звёздочки» поют песню.
Жил да был, жил да был,
Жил да был один Король.
Править он хотел страною и людьми.
Только, видимо, забыл,
Совершенно он забыл,
Что на планете на своей совсем один.
И думал тот Король,
Что властью наделён
И может всем вокруг повелевать.
Но, к сожаленью, всё.
На что способен он –
На троне в одиночку восседать.
Припев:
И вроде бы не глуп
Был звёздный тот монарх
И с честью выполнять
Готов свою он роль.
Но звёздам приказать,
И солнцу приказать
Не может ни один, ни один Король. 2 раза
Принц подходит к трону Короля.
Король: А вот и подданный!
Принц (удивлённо): Я – подданный?
Король: Ну, да! Для меня все люди – подданные. Ведь я – Король! Подойди, я хочу тебя рассмотреть! (Принц зевает).
Король: Этикет не позволяет зевать в присутствии монарха... Я запрещаю тебе зевать.
Принц: Простите, я нечаянно. Я долго был в пути и совсем не спал...
Король: Ну, тогда я повелеваю тебе зевать. Я много лет не видел, чтобы кто-нибудь зевал. Мне это любопытно. Итак, зевай! Таков мой приказ!
Принц: Но... я больше не могу...
Король: Гм, гм...Тогда...тогда я повелеваю тебе то зевать, то не зевать.
Принц: Ваше величество, можно вас спросить?
Король: Повелеваю, спрашивай!
Принц: Ваше величество... чем вы правите?
Король: Всем! (обводит вокруг рукой)
Принц: Всем? И это все ваше?
Король: Да! И всё вокруг мне повинуется!
Принц: И звезды?
Король: Ну, конечно, и звезды повинуются. Я не терплю непослушания!
Принц: Ваше величество, я очень люблю смотреть на закат солнца. Пожалуйста, сделайте милость, повелите солнцу закатиться!
Король: Будет тебе закат. Я потребую, чтобы солнце зашло. Но, сперва дождусь благоприятных условий.
Принц: А когда условия будут благоприятные?
Король: (роется в мантии, достает тетрадь смотрит в нее) Это будет... сегодня это будет ровно в семь часов сорок минут вечера. И тогда ты увидишь, как точно исполнится моё повеление.
Принц (разочарованно): Ладно, мне пора.
Король: Останься! Я назначу тебя министром.
Принц: Министром чего?
Король: Ну... Министром юстиции.
Принц: Но здесь некого судить!
Король: Как знать. Я еще не осмотрел всего моего королевства.
Принц: (оглядывается вокруг, заглядывает за кулисы) Но здесь правда, никого нет... Кроме вас!
Король: Тогда суди себя сам. Это самое трудное. Себя судить - куда трудней, чем других.
Принц: Сам себя я могу судить где угодно. Для этого мне незачем оставаться у вас.
Король: Мне кажется, где-то на моей планете живет старая крыса. Я часто слышу, как она скребется по ночам. Ты мог бы судить её. Время от времени приговаривай ее к смертной казни. Но потом каждый раз надо будет её миловать. Надо беречь старую крысу, ведь она у нас одна.
Принц: Нет. Это не для меня. Извините, мне пора. Всего доброго!
Фонограмма 10. Слышен голос короля.
Король: Назначаю тебя послом!..
Принц (в зал): Странный народ – эти взрослые!
Картина 5. Принц и Географ.
Музыка звучит тише.
Принц: Я облетел несколько астероидов. На них живут очень странные взрослые…
Я был на планете, где живёт господин, который ни разу в жизни не понюхал цветка и ни разу не поглядел на звёзды. Он всю жизнь складывал цифры и никогда никого не любил. Он считал себя серьёзным человеком. А на самом деле он не человек, а гриб…
А на другой планетке я встретил человека в смешной шляпе. Он хотел, чтобы им все восхищались. Считал себя всех красивее, всех умнее, всех наряднее и богаче. Хотя на его планете больше и не было никого… Странный народ – эти взрослые!..
Вот, кажется, ещё один.
Девочки - «звёздочки» открывают занавес.
Сидит географ в мантии, пишет что-то в толстой книге. Принц подходит к нему.
Принц: Здравствуйте.
Географ: А-а-а! Вот прибыл путешественник! Откуда ты?
Принц: Какая огромная книга! Что вы здесь делаете?
Географ: Я - географ!
Принц: А что такое географ?
Географ: Это ученый, который знает, где находятся моря, города, реки и пустыни.
Принц: Как интересно! Ваша планета, наверное, очень красивая! А океаны у вас есть?
Географ: Этого я не знаю.
Принц (разочарованно): О-о… А горы есть?
Географ: Не знаю.
Принц: А города, реки, пустыни?
Географ: И этого я тоже не знаю.
Принц: Но ведь вы географ!
Фонограмма 11. «Песня звездочёта» (минус)
1. Среди учёных мира географы в почёте.
Они нужны – хвала им и честь!
Моря и океаны, пустыни, горы, реки -
Так важно всё это учесть.
Мы в толстых книгах пишем
Рассказы тех, кто бродит
По разным, удивительным местам.
Вот только жаль, конечно,
Что то, о чём запишем,
Увы, не суждено увидеть нам!
Припев:
Там на Земле, на Земле
Где-то в морской глубине
Новый подводный камень объявился.
А на Луне, на Луне
На голубом валуне
Кратер какой-то странный появился.
Много загадочных мест
В далях космических есть.
Кто-то когда-нибудь о них расскажет.
И к новым рекам, горам,
К новым морям, городам
Книга вам верный путь всегда укажет.
Географ: Я географ, а не путешественник. Географ - слишком важное лицо. Я не могу покинуть свой кабинет и искать горы, моря и океаны. Мне некогда. Мы, географы, принимаем у себя путешественников, записываем их рассказы, требуем доказательств.
Вот ты путешественник и явился издалека. Расскажи мне о своей планете!..
Принц: Ну, на моей планете не так уж интересно… У меня всё очень маленькое. Есть три вулкана. Два действуют, а один давно потух.
Географ: Чем докажешь, что один действительно потух?
Принц: Я не знаю...
Географ: Плохо. (пауза) Ну, что еще ты можешь рассказать?
Принц: Ещё у меня есть цветок, он...
Географ: Цветами мы не интересуемся.
Принц: Но почему, ведь это самое красивое, что у меня есть.
Географ: Книги по географии – самые драгоценные книги на свете. Они никогда не стареют. Не часто бывает, чтобы гора сдвинулась с места или чтобы пересох океан.
А твой цветок – что? Сегодня он есть, а завтра его уже нет.
Принц: Значит, мой цветок должен исчезнуть?
Географ: Конечно.
Принц выходит на передний план.
Принц: Моя роза так слаба... Ей нечем защитить себя от мира. У нее есть только четыре шипа... А я бросил её.. И она осталась совсем одна... Роза, моя роза…
(решительно) Нет! Я всё-таки должен лететь дальше.
(обращается к географу) Куда вы посоветуете мне отправиться?
Географ: Посети планету Земля. Говорят, очень даже неплохая планета!
Принц: Ну, что ж, Земля, так Земля!.. Прощайте!
Фонограмма 10.
Картина 6. Принц и Лис
Лис: Здравствуй!
Принц (оглядываясь): Здравствуй!
Лис: Я здесь. Под яблоней. (осторожно выходит, подходит ближе и тут же пятится назад)
Принц: Какой ты красивый! Кто ты?
Лис: Я –Лис… А ты?
Принц: А я Принц.
Лис (удивлённо обходит его): При-и-инц?
Принц: Ну, да. Принц. И мне так грустно… Поиграй со мной!
Лис: Не могу я с тобой играть.
Принц: Почему?
Лис: Видишь ли, я не приручён.
Принц: Как это – приручён?
Фонограмма 12. «Песня голубого щенка» (минус)
Лис поёт.
1. В ясный день и в дни ненастья
У меня нет в жизни счастья.
Век мой лисий омрачён –
Я никем не приручён!
2. И для Маленького Принца
Я – обычная лисица!
Я грущу, судьбу кляня –
Ах, приручите вы меня!
Лис: Понимаешь, пока ты для меня всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя обыкновенная лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но, если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я для тебя буду один в целом свете... Понимаешь?
Принц: Кажется, да. Есть одна Роза... наверное, она меня приручила...
Лис: Может быть, но не о ней сейчас речь… У меня скучная жизнь. Но, если ты приручишь меня, моя жизнь точно солнцем озарится. Тогда среди тысяч шагов других людей, я буду узнавать твои шаги и выходить к тебе... А вон там, видишь, в полях зреет пшеница. Она всегда будет напоминать мне о твоих золотых волосах… Пожалуйста, приручи меня!
Принц: Я бы рад. Но у меня так мало времени. Мне ещё надо найти друзей!
Лис: Приручи меня и у тебя будет друг.
Принц: А что я должен делать?
Лис: А ты приходи на это место каждый день. Я буду ждать тебя, и от этого моя жизнь станет намного счастливее...
Принц (в зал): Так я подружился с Лисом. Я приручил его. Но там… где-то там, на маленькой планете меня ждала роза. Моя роза. И я должен был спешить к ней.
Лис (вздыхая): Я буду плакать о тебе.
Принц: Я бы не хотел, чтобы тебе было больно, но ты ведь сам пожелал, чтобы я приручил тебя.
Лис: Да, я очень этого хотел.
Принц: Теперь тебе будет плохо!
Лис: Нет, хорошо. Я буду вспоминать о тебе, вспоминать твои шаги, твои золотые волосы. Я не смогу тебя забыть. И я знаю, что никогда больше не увижу тебя, но все равно буду надеяться, надеяться... и ждать.
А ты… ты должен понять, что твоя роза – единственная в мире. И она так дорога тебе, потому что ты отдавал ей всю душу.
Принц: Роза дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. Я не должен был бежать… Но тогда я был слишком молод и ещё не умел любить…
Лис: Помни, ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу. Возвращайся к ней… Прощай… И знай: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь. (уходит).
Принц (в зал): Прощай…
Фонограмма.10
Картина 7. Принц и Лётчик
Принц остается один. Садится на авансцене, смотрит на свою звезду. Потом опускает голову, утыкается лицом в колени.
Фонограмма 1.
Выходит Лётчик и садится рядом с Принцем.
Лётчик: Вот такую историю поведал мне Маленький Принц…
А у меня тем временем уже почти закончилась вода. Я никак не мог починить свой самолёт, и мне было суждено умереть от жажды.
Лётчик идет к самолету, продолжает его чинить.
Принц «просыпается».
Принц: Доброе утро! Что ты делаешь?
Лётчик: Что и вчера, чиню самолёт.
Принц: Странный народ - взрослые. Они думают, что заняты серьёзным делом, и не видят, что попусту тратят время...
Лётчик: Ты о чём?
Принц: Посмотри, как красиво восходит солнце! Разве это не важнее починки самолета, увидеть, как восходит солнце?
Лётчик: (коротко) Не знаю.
Принц: Лис, с которым я подружился...
Лётчик: Милый мой, да пойми же ты, мне сейчас не до Лиса!
Принц: Почему?
Лётчик: Ты не понимаешь, как велика опасность. Ты никогда не испытывал ни голода, ни жажды. Тебе довольно солнечного луча. А мне…мне очень нужна вода, иначе я умру от жажды...
Принц: Хорошо, если у тебя есть друг, пусть даже надо умереть. Вот я очень рад, что подружился с Лисом. Вода бывает нужна и сердцу...
Лётчик: Да, конечно (отходит от самолета, подходит к Принцу)
Принц: Это как с цветком. Если любишь цветок – единственный, какого нет ни на одной из миллионов звёзд, - этого довольно: смотришь на него и чувствуешь себя счастливым.
Фонограмма 1. (на фоне)
Принц: Моя звезда очень маленькая. Я не могу тебе её показать. Так лучше. Она будет для тебя просто – одна из звёзд. И ты полюбишь смотреть на звёзды… Они станут тебе
друзьями. Ты будешь смотреть на них и вспоминать меня… (пауза)
А теперь я должен вернуться домой. Прощай!.. (расходятся)
Лётчик: Прощай, Маленький Принц...
Фонограмма 13. «Маленький принц» (плюс).
Все участники представления выходят на сцену.
Загрузка...